BLOQUE 1 : CONOCIMIENTO DE MÍ MISMO
Reconocimiento de mi cuerpo
Diferenciación de las particularidades físicas, emocionales, de relación y de las posibilidades
motrices respecto a los demás.
¿Qué cambios presenta nuestro cuerpo?
¿Qué podemos hacer con él?
¿Cómo nos movemos?
Identificar mis características, ¿cómo me ayuda a comunicarme?
Utilización de formas de expresión (oral, escrita y corporal) en actividades lúdicas
que pongan de manifiesto su potencial expresivo.
¿Cómo podemos comunicarnos?
¿Cómo puedes transmitir un mensaje con tu cuerpo?
¿En qué situaciones pones en práctica las formas de expresión?
Comunicación y relación con otros
Valoración de la comunicación y la relación con mis compañeros y los que me rodean.
¿Cómo me relaciono con otros?
¿Cómo es mi grupo de amigos
SEGUNDO AÑO:
BLOQUE 1 : PROYECTO Y CONSTRUYO LO QUE SOY
El cuerpo: lenguaje oculto
Análisis de las relaciones que se establecen con los demás respecto a las posibilidades motrices
y el lenguaje corporal.
Lo que quiero ser.
¿Qué es lo que te identifica con tus compañeros en el juego?
¿Crees que tu cuerpo refleja tu personalidad?
La mejor forma de hacerlo
Resolución de diferentes problemas de tipo motriz a partir de experimentar, explorar y disfrutar
las diversas posibilidades de movimiento.
¿De qué otra forma puedo hacer una misma actividad?
¿Qué elementos son importantes para la resolución de los problemas motrices?
Valoración de emociones, sentimientos y actitudes que se experimentan en el juego y el
deporte escolar.
¿Cómo te sientes durante un juego?
¿Cuál es la actitud de tus compañeros cuando ayudan a los demás? ¿Son diferentes los valores en el juego que en el deporte escolar?
TERCER AÑO:
BLOQUE 1 : LOS LENGUAJES DEL CUERPO SENTIDO Y SIGNIFICADO
Diferentes formas de comunicación del cuerpo
Reconocimiento de la representación corporal y sus manifestaciones en acciones de la vida
cotidiana.
Piensas que con tu cuerpo puedes decir algo?
El uso expresivo del cuerpo
Desarrollo de la motricidad por medio de procesos creativos del lenguaje corporal para
favorecer la imaginación, la fantasía y la originalidad.
La comunicación verbal y no verbal.
Posibilidades de la expresión.
La comunicación corporal
Valoración de su cuerpo y las posibilidades de expresión y comunicación.
Cuando te comunicas con alguien… ¿es sólo con la voz?
¿Cuál es el significado de tus movimientos?
